التعليم الثانوي بالعطاف
هل تريد التفاعل مع هذه المساهمة؟ كل ما عليك هو إنشاء حساب جديد ببضع خطوات أو تسجيل الدخول للمتابعة.


منتديات التعليم الثانوي – العطاف –
 
الرئيسيةشريط الإدارةأحدث الصورالتسجيلدخول

 

 اختبار البكالوريا التجريبي المستوى : 3ع-3ر

اذهب الى الأسفل 
2 مشترك
كاتب الموضوعرسالة
محمد
عضو ممتاز
عضو ممتاز
محمد


ذكر عدد الرسائل : 1388
العمر : 44
** : 8
نقاط : 6287
تاريخ التسجيل : 27/01/2008

اختبار البكالوريا التجريبي  المستوى : 3ع-3ر Empty
مُساهمةموضوع: اختبار البكالوريا التجريبي المستوى : 3ع-3ر   اختبار البكالوريا التجريبي  المستوى : 3ع-3ر Icon_minitimeالجمعة 23 مايو 2008 - 11:07

اختبار البكالوريا التجريبي في مادة اللغة العربية و أدابها
الموضوع الأول :
قال الشاعر صالح باوية:
دمدم الرعد و هزتنا الرياح ‚ حطموا الأغلال و امضوا للسلاح
حطموها و اهتفوا ملء الأثير ‚ يا فرنسا اشهدي اليوم الأخير
يا رفاقي في الرزايا ‚ في حديث الكوخ ‚ في الأهات ‚ في قطب
الدموع.
يا جنون الثورة الحمراء ‚ يجتاح كياني و مغارات ربوعي
أقسمت أمي بقيدي ‚ بجروحي سوف لا تمسح من عيني دموعي
أقسمت أن تمسح الرشاش ‚ و المدفع ‚ و الجرح ‚ بمنديل دموعي
أقسمت أن تحفر القبر معي..قبر فرنسا و تغني للحياة
أن ترى الطاغي هشيما ‚ تحت أقدام رفاقي‚ تحت أقدام فتاتي

الأسئلة:

1-البناء الفكري:

-ما القضية التي تناولها الشاعر؟ لخص مضمون النص في بضعة أسطر.
-ضمن أي غرض شعري تصنف هذا النص؟ و ما هي الأسس التي بنيت عليها استنتاجك؟
-في النص مجموعة من الألفاظ تدل على القوة و العظمة عينها و أذكر دلالتها في المعنى من خلال الأبيات.
-كتب العديد من الشعراء عن الثورة الجزائرية في المشرق و المغرب اذكر أشهرهم في هذا و بين لما حق لهم أن يتغنوا بالثورة و أمجادها.
-الالتزام ظاهرة جديدة في الشعر العربي هل ترى الشاعر ملتزم في هذا النص؟علل.
-و هل ترى أن الالتزام في الأدب ضروري ؟ وضح.

2-البناء اللغوي:

-كثرت في النص حروف العطف و الجر استخرجها ذاكرا معانيها و معللا سبب هذه الكثرة في القصيدة.
-صغ الفعل الماضي من الفعل-ترى-في البيت الأخير و أذكر نوعه ثم صرفه في المخاطب.
-علل سبب تعدد حرف الروي في قوافي أبيات القصيدة مبينا ما يحدثه هذا التعدد في موسيقى الشعر.
-استخرج صورة بيانية من البيت الرابع مبينا نوعها و وجه البلاغة فيها.
-ما دلالة العبارة التالية-أن ترى الطاغي هشيما- ؟
-استخرج فعلا رباعيا من البيت الثاني و بين و زنه و معناه.
-ما النمط الذي تصنف فيه هذا النص؟ أذكر خصائصه.

بن نجمة محمد عن أساتذة المادة -مدني شريف-بلخوجة-
الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل
يحي100
عضو
عضو



ذكر عدد الرسائل : 99
العمر : 54
** : 0
نقاط : 5969
تاريخ التسجيل : 06/07/2008

اختبار البكالوريا التجريبي  المستوى : 3ع-3ر Empty
مُساهمةموضوع: رد: اختبار البكالوريا التجريبي المستوى : 3ع-3ر   اختبار البكالوريا التجريبي  المستوى : 3ع-3ر Icon_minitimeالإثنين 21 يوليو 2008 - 21:08

رغفر الله لك
الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل
 
اختبار البكالوريا التجريبي المستوى : 3ع-3ر
الرجوع الى أعلى الصفحة 
صفحة 1 من اصل 1
 مواضيع مماثلة
-
» اختبار البكالوريا التجريبي ع ت ثانوية حمام دباغ
» اختبار الفصل الثاني المستوى : 3 ع ت و 3 تق ثانوية ديدي صالح - الزقم - الوادي
» امتحان البكالوريا التجريبي ميلة
» الامتحان التجريبي لمادة العلوم الإسلامية /// المستوى: الثالثة كل الشعب (نمط جديد)
» اختبار الثلاثي الثاني ؛ المستوى: 1ج م أ

صلاحيات هذا المنتدى:لاتستطيع الرد على المواضيع في هذا المنتدى
التعليم الثانوي بالعطاف ::  الأدب العــــــــــــربي  ::  السنـــــــوات الثـــالثــة -
انتقل الى: